Все больше профильных вузов, ведущих подготовку будущих специалистов для промышленности страны, внедряют в свои процессы «CASE-IN Симулятор». Новая разработка Международного инженерного чемпионата «CASE-IN» позволяет повысить профессиональные и личностные качества учащихся, оценить их уровень подготовки, выявить талантливых школьников и студентов.

CASE-IN Симулятор создан на основе метода кейсов в 2020 году и включает более 120 кейсов и решений, 1700 интерактивных технологий для разных целевых аудиторий, задач и других форматов - мини-кейсов, задач, ролевых игр и т.д. В платформе прописаны ключи к решению кейсов и интерактивных форматов, разработана интуитивно понятная система прохождения задания, загрузки решения и экспертной оценки, встроена статистика и рейтинг участников и организаций, а также разработаны образовательные материалы и инструкции к применению.

Представители Омского государственного технического университета впервые узнали о продукте в 2021 году на финале основного сезона чемпионата «CASE-IN».

«Именно тогда мы поняли, что Симулятор может нам сослужить хорошую службу, – рассказывает доцент кафедры «Электроснабжение промышленных предприятий» Павел Рысев, – Дело в том, что в нашем университете активно развивается проектная деятельность. Дисциплина с таким названием изучается студентами на протяжении всего периода обучения. Поскольку реальная проектная деятельность – это совместный труд группы людей, каждый из которых обладает своими уникальными компетенциями, то нам потребовался инструмент, который поможет организовать такую групповую работу. CASE-IN Симулятор для данных целей подходит как нельзя лучше, поскольку имеет большую базу кейсов, базирующихся на реальных задачах электроэнергетической отрасли».

Югорский государственный университет оформил подписку на интерактивную платформу сразу на 3 года. Руководитель высшей нефтяной школы института нефти и газа Максим Королев рассказал о целях внедрения CASE-IN Симулятора: «В первую очередь, мы его применяем для развития мягких навыков у студентов в процессе прохождения профессиональных дисциплин. Также она эффективна при формировании проектного подхода, для решения профессиональных задач и подготовки команд к внеучебной деятельности и кейс-чемпионатам. Кроме того, мы планируем  применять  Симулятор на практических работах по профильным дисциплинам, в качестве курсового проекта, научно-исследовательской работы или кейса».

Взаимодействуя с платформой, студенты Омского государственного технического университета осваивают навыки проектной работы, работы в команде, распределения ролей в коллективе. Особенно ценят CASE-IN Симулятор в одном из ведущих вузов области за возможность участия студентов и преподавателей из разных регионов в образовательных процессах, а также встроенную систему оценки подготовки студентов.

«Плюсом является статистика, которая позволяет анализировать сильные и слабые стороны студентов и команд, корректировать их обучение,  – продолжает Павел Рысев. – Преподавателям Симулятор помогает выдавать учащимся задания, максимально приближенные к реальности и не имеющие какого-то конкретного решения. От студентов это требует поиска и анализа информации, тем самым они обучаются новым навыкам. Также этот продукт является хорошим помощником в профориентационной работе со школьниками региона».

«Это хорошее подспорье для преподавателей, т.к. в конкретном кейсе сформированы актуальные материалы и методические рекомендации для решения ситуационной промысловой задачи. Студентам же Симулятор позволяет окунуться в конкретную производственную задачу, расширить свои базовые теоретические знания и интегрировать их в формате командной работы в проект», – согласен с коллегой Максим Королев.

Учащиеся Омского государственного технического университета регулярно принимают участие в Международном инженерном чемпионате «CASE-IN». Наличие CASE-IN Симулятора существенно упростило процесс подготовки молодежных команд к престижному соревнованию.

«Наши студенты даже принимали участие в тестировании платформы, по итогам которой дали обратную связь разработчикам. Надеемся, что это помогло сделать интерфейс Симулятора еще лучше», – подчеркнул Павел Рысев.

С начала нового учебного года к вузам, использующим CASE-IN Симулятор в образовательных процессах, присоединились Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова, Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова и Тюменский индустриальный университет.

Специалисты, начавшие применять платформу в образовательных процессах, рекомендуют воспользоваться ей коллегам из других вузов. В первую очередь, почему, на их взгляд, стоит остановить выбор именно на этом продукте – это широкий набор функций и материалов для поступательного развития, удобный и простой интерактивный формат обучения, а также возможность решать реальные производственные задачи уже на студенческой скамье.

Оргкомитет чемпионата «CASE-IN» приглашает представителей образовательных организаций и компаний оценить все преимущества разработки и внедрить ее в свою деятельность.